Schulklassenbesuch am VISUS

8. August 2025 / cw

Spannendes aus der Welt der Visualisierungsforschung entdeckte eine Gruppe von 19 Grundschüler*innen während eines Vormittags am Visualisierungsinstitut.

Visualisierungsforschung – was ist das überhaupt? Und wie ist es, als Visualisierungsforscher*in zu arbeiten? Um das herauszufinden, besuchte die Klasse 4b der Herderschule Esslingen im Juli 2025 das Visualisierungsinstitut der Universität Stuttgart. Bei Demos, Fragerunden und Führungen gab es viel Neues zu lernen und Spannendes zu entdecken.

Was machen eigentlich Wissenschaftler*innen? Einführung von Michael Sedlmair.

Los ging es im Powerwall-Raum mit einer Einführung von Michael Sedlmair, Professor für Augmented Reality und Virtual Reality. Dabei erfuhren die Kinder nicht nur etwas darüber, wie Wissenschaftler*innen arbeiten, sondern lernten beispielsweise auch, aus welchen Teilen sich eine VR-Brille zusammensetzt und was die Anwendungsmöglichkeiten von modernsten Technologien wie Augmented und Virtual Reality sind. Anschließend konnten auf der Powerwall beeindruckende, hochauflösende 3D-Grafiken bestaunt werden.

„Ich habe gelernt, dass Menschen sich mit Hilfe von VR-Brillen treffen können, obwohl sie tausende von Kilometern entfernt voneinander wohnen.“ Shaas, Schüler der 4b

Nach einer kurzen Führung durch das Gebäude durchliefen die Kinder in Kleingruppen verschiedene Stationen, bei denen sie selbst aktiv werden durften. Um der Sommerhitze zu trotzen, bauten sie aus LEGO kleine Ventilatoren und sorgten, in dem sie einfache Programme erstellten, dafür, dass diese sich auch drehten. Im Computer-Pool konnten mittels Algorithmen zur Dimensionsreduktion farbenfrohe Kunstwerke erstellt und zum Aufhängen im Klassenzimmer ausgedruckt werden. Für die größte Begeisterung sorgte das VR-Labor: dort wurden in der virtuellen Realität Ziele abgeschossen und lebensgroße Dinosaurier gestreichelt.

„Ich fand es besonders toll, als wir die Dinos streicheln durften. Außerdem habe ich mir gemerkt, wie eine VR-Brille aufgebaut ist. Es war ein schönes und spannendes Erlebnis. Danke, dass wir das VISUS besuchen durften!“ Lisa, Schülerin der 4b

Großer Andrang im VR-Labor des VISUS.

Die vielen Eindrücke von ihrem Besuch am VISUS haben die Kinder in die beeindruckenden Zeichnungen, die sie uns als Dankeschön geschickt haben, einfließen lassen. Wir bedanken uns für die tollen Bilder und das große Interesse an der Arbeit am VISUS!

Kunstvolle Darstellungen des VISUS-Gebäudes, angefertigt von den Schüler*innen der 4b.
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