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Specialized Study "Vergleich der Entwicklung von Benachrichtigungssytemen"
Term:
Amount:
Examiner: Jun.-Prof. Dr. Niels Henze
Tutor: Dipl.-Inf. Dominik Weber
Dipl. Inf. Alexandra Voit
Huy Viet Le M.Sc.
Description:

Benachrichtigungen dienen dazu die Aufmerksamkeit eines Nutzer zu erhalten oder um ihn über ein
Ereignis, wie den Erhalt einer Nachricht oder verfügbare Softwareupdates, zu informieren. Die
Aufmerksamkeit des Benutzers kann durch visuelle Hinweise, sowie hörbare und spürbare Signale
erlangt werden.
Benachrichtigungen werden heutzutage von den meisten Endgeräten unterstützt und können auf
unterschiedliche Arten an den Benutzer herangetragen werden. Diese kann der Benutzer
typischerweiße mit sehr geringem Aufwand abrufen.
Mit der weitverbreiteten Einführung von Smartphones und Anwendungen, die Benachrichtigungen
verwenden, steigt die Zahl der Benachrichtigungen, die ein Benutzer am Tag erhält, stetig. Diese
gestiegene Quantität hat eine Änderung der Funktionalität mit verursacht.
Von den ersten Geräten bis zum heutigen Zeitpunkt haben sich bestimmte Ansätze und Konzepte in den
aktuellen Benachrichtigungssystemen der verschiedenen Endgeräte etabliert, dennoch unterscheiden
sich die Systeme in ihren Standardeinstellungen, sowie in der Möglichkeit der Personalisierung
voneinander.

In dieser Fachstudie soll ein Überblick über aktuelle Benachrichtigungssysteme und deren funktionale
Entwicklung im Verlauf der Zeit gegeben werden. Darauffolgend soll ein Vergleich zwischen den zuvor
untersuchten Benachrichtigungssystemen durchgeführt werden. Darauf stützend sollen die
BestPractices
der Benachrichtigungssysteme herausgearbeitet werden.
Außerdem soll eine Benutzerstudie durchgeführt werden, bei welcher sowohl der gefühlte Nutzen als
auch Abneigungen gegenüber bestimmten Benachrichtungssystemen anhand von realen Nutzern in
Erfahrung gebracht werden. Zusätzlich soll ermittelt werden, ob die Nutzer sich über die Möglichkeiten
aller Benachrichtungssysteme bewusst sind und falls nicht, ob sich ihr Verhalten nach einer Aufklärung
ändert.

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